記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么記敘文常用修辭有哪些呢？下面一起來了解一下吧。
1比喻根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即說明文中的打比方。作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
2擬人把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
3夸張對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小。作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4排比把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣氛，加強表達效果。如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5對偶字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，朗朗上口，有音樂美感。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
6反復為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子。反復的種類：連續反復和間隔反復，連續反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續反復）好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
7設問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容，讓讀者更加注意這個問題所表達的效果。如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。
8反問則是無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
9引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。如："虛心使人進步，驕傲使落后"，我們應該記住這一真理。
10借代用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。如：不拿群眾一針一線。先生，給現錢，袁世凱，不行么？
11反語用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
12對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
說到作文，肯定都不陌生，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，那么究竟記敘文特點是什么呢？
1記敘文特點是以事感人，以形象取勝，一般都是寫人、記事、狀物、寫景為主。記敘文最重要的是寫某一件具體的事情、一個具體的物品或者人，所以會帶有非常濃厚的個人主觀感情色彩，追求一種更加真切、具體的感受。
2記敘文的六要素是時間、地點、人物、起因、經過和結果，記敘文就是要把人物的言行、經歷和發展的過程交代出來，時間有現在、過去、將來三種區別，地點包括環境、狀況和氣氛，人物就是記敘文中的主角，要有血有肉，原因就是事情的起源，經過就是事件的主體部分，結果就是最后的結束，要與主題相關，首尾呼應。
3記敘文有五種表達方式，包括：敘述、描寫、議論、抒情、說明，這五種表達方式是非常重要的，也是我們寫好作文的基本功，為了讓記敘文更加的生動，可以利用這些表達方式來讓文章感情更加深刻，更有感染力。
